ارتباط انگیزش و یادگیری و ارائه راهکارهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان

نفوذ سریع فناوریهای هوشمند جنبه های مختلف زندگی اجتماعی را دستخوش تغییراتی کرده است و به طبع آن باعث ایجاد تغییر معناداری در چگونگی زمان و مکان یادگیری شده است بازیهای آموزشی دیجیتال که به نوبه خود یکی از مظاهر پیشرفت فناوری در عصر حاضر است قسمت مهمی از آموزش در آینده را به خود اختصاص خواهند داد. در این جهت سیستمهای آموزشی بر این شده اند روشهای آموزشی خود را تغییر دهند و به دنبال پاسخ به این سوال هستند که با چه روشهای آموزش و یادگیری و چگونه یادگیرندگان نسل دیجیتال خود را برای زندگی در این فرهنگ آماده کنند برای اصلاح و اثر بخش کردن آموزش برای یادگیرندگان دیجیتال امروزی با توجه به ویژگیها و قابلیت های بازیهای آموزشی دیجیتال به نظر میرسد یکی از این روشها استفاده از بازیهای آموزشی دیجیتال به عنوان راهبرد آموزشی در سیستمهای آموزشی است از این رو هدف از اجرای این پژوهش بررسی تاثیر طراحی و کاربست یک بازی آموزشی دیجیتال بر انگیزش و یادگیری دانش آموزان است. استفاده از بازی آموزشی دیجیتال ، به دلیل ویژگیهایی از جمله هدفمندی و توجه به نیاز دانش آموزان ارائه بازخورد فوری ارائه فرصتهای مناسب برای آزمون و خطا و تبدیل فضای منفی و استرس زا به فضایی مملو از اعتماد و انگیزه استفاده از مجراهای ارتباطی مانند متن ،گفتار تصویر موسیقی و حرکت در آموزش فعال بودن دانش آموزان در جریان یادگیری دانش آموز محور بودن فرایند یاددهی یادگیری استفاده از حواس چندگانه و یادگیری در حد تسلط از این جهت که چند رسانه ایها فرصت تمرین و تکرار بیشتری را در اختیار یادگیرنده قرار داده و از این طریق موجب تسلط بیشتر بر مواد یادگیری میگردند توانسته است انگیزش و یادگیری دانش آموزان را به طور معناداری افزایش دهد.