برنامه ریزی درسی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 111
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC19_109
تاریخ نمایه سازی: 4 اسفند 1403
چکیده مقاله:
برنامه ریزی درسی فرآیندی کلیدی در نظام آموزشی است که به منظور تدوین و سازماندهی محتوای آموزشی، تعیین فعالیتها و استراتژیهای یادگیری به کار میرود این فرآیند به معلمان و یادگیرندگان کمک میکند تا اهداف آموزشی را مشخص کرده و مسیر دستیابی به آنها را هموار سازند. برنامه ریزی درسی نه تنها به توزیع موثر منابع آموزشی و زمانی کمک میکند بلکه موجب افزایش انگیزه و بهبود کیفیت یادگیری نیز میشود برنامه ریزی درسی یکی از مهم ترین عناصر نظام آموزشی است که به صورت سیستماتیک و هدفمند، فرآیند یادگیری را سازماندهی می کند. این فرآیند شامل طراحی، تدوین، اجرا و ارزیابی برنامه های آموزشی است و تلاش می کند تا با هماهنگ سازی اهداف تربیتی، محتوا، روش های تدریس و زمان بندی فعالیت های آموزشی، کیفیت یادگیری را ارتقا دهد. برنامه ریزی درسی در سطوح مختلف، از تعیین اهداف کلان آموزشی در سطح ملی گرفته تا طراحی فعالیت های روزانه کلاس درس، تاثیرگذار است. در این راستا، عوامل متعددی مانند نیازها و ویژگی های یادگیرندگان، تغییرات اجتماعی و فرهنگی، پیشرفت های فناوری، سیاست های آموزشی و منابع در دسترس مورد توجه قرار می گیرد. برنامه ریزی درسی موثر می تواند به بهبود مهارت های شناختی، عاطفی و رفتاری یادگیرندگان کمک کند و آن ها را برای مواجهه با چالش های زندگی و بازار کار آماده سازد . نتایج نشان می دهد که برنامه ریزی درسی کارآمد می تواند انگیزه یادگیری را افزایش داده و مهارت های مورد نیاز برای زندگی فردی و اجتماعی را در دانش آموزان تقویت کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جواهر احدوند
فوق لیسانس علوم تربیتی برنامه ریزی آموزشی