اصول خط مشی(سیاست گذاری) در آموزش و پرورش ایران

هدف اصلی پژوهش حاضر که با روش توصیفی- تحلیلی و با استفاده از ابزار کتابخانه ای نوشته شده است، نقد و بررسی اصول خط مشی(سیاست گذاری) در آموزش و پرورش ایران می باشد. نظام آموزش و پرورش ایران در سال های اخیر و تحت تاثیر فشارهای اقتصادی و سیاست های نادرست دولت ها در وضعیتی قرار گرفته است که در سطوح گوناگون نسبت به کارآمدی آن تردیدهای جدی وارد شده است. از طرفی خانواده ها به خصوص در شهرهای بزرگ گرایش بیشتری به مدارس غیردولتی پیدا کرده اند و از طرف دیگر معلمان از شرایط شغلی خود رضایت ندارند. از نگاه جامعه شناختی و حکمرانی نیز آموزش و پرورش کشور هنوز نتوانسته است وظایف خود را در قبال جامعه و دولت به درستی انجام دهد. مجموعه این مسائل زمانی می تواند بهبود یابد که نگاه حاکمیت به این عرصه از نگاهی روزمره و خدمات محور به نگرشی بلند مدت و راهبردی تغییر یابد. در این راستا در این گزارش در پی آن هستیم که ابتدا مسائل اساسی در حیطه سیاستگذاری آموزش و پرورش را شناسایی کنیم و پیشنهادهایی برای ورود سیاستگذارانه به این حوزه های آموزشی ارائه دهیم.

کلیدواژه ها:

خط مشی ، سیاست گذاری ، آموزش و پرورش