طراحی الگوی توسعه حرفه ای معلمان کار و فناوری، مبتنی بر مهارت های ICT

با توجه به اهمیت روزافزون فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیندهای آموزشی، آموزش معلمان برای تقویت مهارت های فناوری در حوزه های مختلف امری ضروری به شمار می رود. هدف این تحقیق، طراحی الگوی موثر برای توسعه مهارت های آی سی تی معلمان در رشته کار و فناوری است. در این راستا، از روش تحلیل محتوای سیستماتیک و مرور نظام مند استفاده شده است. این پژوهش با بررسی منابع علمی و گزارش های مرتبط، به شناسایی مولفه های اساسی در توسعه مهارت های آی سی تی برای معلمان کار و فناوری پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که عواملی مانند پیشرفت فناوری، سواد رسانه ای، تخصص گرایی و استفاده از شبکه های اجتماعی، نقش اساسی در طراحی این الگوها دارند. این مولفه ها می توانند به معلمان در ارتقای کیفیت تدریس و فرایند یادگیری کمک نمایند. طبق نتایج تحقیق، الگوی پیشنهادی باید به گونه ای طراحی شود که توجه به تفاوت های فردی معلمان و نیازهای تخصصی آنان را مد نظر قرار دهد، و بر استفاده موثر از فناوری های نوین و افزایش بهره وری آموزشی تاکید کند. همچنین، این پژوهش بر لزوم برگزاری دوره های آموزشی تخصصی و طرح های توسعه حرفه ای برای معلمان تاکید می کند. در نهایت، پیشنهاداتی برای تجهیز مدارس به فناوری های نوین و طراحی دوره های آموزشی مطابق با نیاز معلمان ارائه شده است.