مطالعه انواع هوش

هوش، یکی از تواناییهای ذهنی است. در گذشته، هوش انسانی ماهیتی ساده و تک عاملی داشت اما امروزه، گاردنر هوش را توانایی خلق محصول موثر یا خدمت با ارزش در یک فرهنگ تعریف وهشت مقوله هوشی را ارائه میکند.هوش یکی از مهمترین علل یادگیری و پیشرفت تحصیلی کودکان و نوجوانان است. با شناخت نوع هوش قالب هر کودک و نوجوان، می توان روش تربیتی و آموزش تحصیلی مناسب با توانایی شان را به کار برد. پژوهش حاضر با هدف ارزیابی و برسی انواع هوش و نظریه های مشهور در مورد هوش انجام شده است. روش مورد استفاده دراین پژوهش، روش پژوهش توصیفی-تحلیلی است بر اساس مطالعات تطبیقی با روش مطالعه کتابخانه ای گردآوری شده است. جامعه آماری شامل مطالعات پیشین مرتبط با برسی انواع هوش در کشورهای مختلف، به ویژه جوامع شرقی و غربی، است. جمع آوری داده ها از منابع کتابخانه ای و مقالات علمی از پایگاه های اطلاعاتی معتبر نظیر نورمگز ، سیلیویکا، سایت جهاد دانشگاهی و ... به عنوان منبع اصلی انجام شده است. نتایج پژوهش نشان داده است که هوش در افراد،متفاوت است و همچنین افراد در زمینه های مختلف هوشی ،بهره هوشی یکسانی ندارند،لذا اهمیت هوش در حوزه آموش و پرورش بسیار بالا است و باید به این نکته توجه شود هوش افراد مختلف در هر حیطه و طیفی متفاوت است و نباید آنها را مثل یکدیگر در نظر گرفته و در یک جنبه از هوش ،آنها را با یکدیگر مقایسه کرد.

کلیدواژه ها:

هوش ، هوش های چندگانه گاردنر ، هوش سه گانه ، ۳۴ نوع هوش ، هوش مصنوعی.