تحلیل محتوای مقالات مرتبط با سواد بر پایگاه جهاد دانشگاهی از ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۲

هدف این پژوهش تحلیل محتوای مقالات منتشر شده مرتبط با سواد در پایگاه جهاد دانشگاهی در بازه زمانی سال های ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۲ است. پژوهش حاضر از نوع مطالعات اسنادی و تحلیل محتوا بوده و با استفاده از روش تحلیل مضمون (تم) به بررسی دقیق داده های موجود در مقالات پرداخته است. در این پژوهش، تمامی مقالات مرتبط با موضوع سواد، شامل سواد دیجیتال، سواد رسانه ای، سواد علمی و سایر انواع مرتبط، از پایگاه اطلاعاتی جهاد دانشگاهی استخراج و تحلیل شده اند. داده های به دست آمده در قالب مضامین اصلی و فرعی دسته بندی و تجزیه وتحلیل شدند. نتایج این پژوهش نشان داد که بیشترین تمرکز مقالات بر سواد دیجیتال و رسانه ای بوده و در سال های اخیر توجه بیشتری به ارتقای آگاهی در این زمینه ها معطوف شده است. همچنین، کمبود پژوهش های کاربردی در زمینه تاثیرگذاری آموزش سواد در سطوح مختلف جامعه قابل مشاهده است. این نتایج می تواند مبنای ارزشمندی برای پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی جهت برنامه ریزی های آینده باشد. این پژوهش از نوع کیفی بوده و به روش تحلیل مضمون انجام شده است. داده های موردنیاز از طریق جست وجوی سیستماتیک در پایگاه جهاد دانشگاهی جمع آوری و سپس به طور کیفی تحلیل شده اند. این روش به دلیل امکان شناسایی الگوها و مضامین تکرارشونده در مقالات انتخاب شده است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، سواد ، سواد دیجیتال ، سواد رسانه ای ، جهاد دانشگاهی ، تحلیل مضمون ، پژوهش کیفی