مرور نظام مند روش های یاددهی و یادگیری

روش های یاددهی و یادگیری همواره یکی از حوزه های پژوهشی پراهمیت در آموزش و پرورش بوده است. با توجه به تغییرات سریع در تکنولوژی، نیازهای آموزشی نیز به طور مداوم در حال تحول هستند. به همین دلیل، روش های نوین یاددهی و یادگیری با سرعت بیشتری معرفی و اجرا می شوند. این روش ها نه تنها هدف های آموزشی را تغییر داده اند، بلکه شیوه های ارزیابی و تعاملات بین معلم و دانش آموز را نیز تحت تاثیر قرار داده اند. در این مطالعه، برترین روش های یاددهی و یادگیری ارائه شده است. پژوهش حاضر، به روش «مرور نظام مند» صورت گرفته است. اگرچه دسته بندی های متفاوتی وجود دارد، ولی روش های یاددهی را می توان حداقل از سه منظر دسته بندی کرد: الف) خانواده الگوهای تدریس «یاددهی/یادگیری» ب) روش های یادددهی از منظر نحوه ارائهج) رو ش های یاددهی از منظر تمرکز بر نقش معلم یا دانش اموز. هر کدام از این دسته بندی ها خود در بردارنده تعدادی روش یاددهی است. هر کدام این روشها مزایا و معایبی در بر دارند. هر معلم می تواند با توجه به شرایط کلاسی خود، همچنین نوع دانش آموزان بافت مدارس و سایر موارد بهترین روش را برای کلاس خود برگزیند.

کلیدواژه ها:

مرور نظام مند ، تدریس ، زوش ها ، روش های یاددهی و یادگیری.