تحلیل نحوه تدریس معلم بر عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش آموز

این مقاله به تحلیل نحوه تدریس معلم بر عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش آموزان می پردازد. هدف اصلی این تحقیق بررسی اثرات روش های تدریس مختلف معلمان بر پیشرفت تحصیلی، انگیزش یادگیری و رفتار دانش آموزان در محیط های آموزشی است. برای دستیابی به این هدف، از روش تحقیق توصیفی و تحلیلی با استفاده از ابزارهای مشاهده ای، پرسشنامه ها و مصاحبه های ساختاریافته با معلمان و دانش آموزان استفاده شده است. نتایج نشان می دهند که شیوه های تدریس فعال و تعاملی، مانند یادگیری مبتنی بر پروژه و استفاده از فناوری های آموزشی، تاثیر مثبتی بر ارتقاء عملکرد تحصیلی و بهبود رفتار دانش آموزان دارند. علاوه بر این، معلمان با توانایی های ارتباطی بالا و مدیریتی موثر در کلاس درس، می توانند جو مثبتی ایجاد کرده و به تقویت انگیزش درونی دانش آموزان کمک کنند. همچنین، محیط های آموزشی با حمایت اجتماعی و تعامل معلم-دانش آموز، موجب کاهش مشکلات رفتاری و افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان می گردند.

کلیدواژه ها:

تدریس معلم ، عملکرد تحصیلی ، رفتار دانش آموز ، انگیزش یادگیری ، روش های تدریس