روایت پژوهی: ایجادزمینه های شرکت دانش آموزان در نماز اول وقت

حضور دانش آموزان در نماز اول وقت و تشویق و ایجاد انگیزه در آنان جهت انجام این فریضه، گامی مهم در تقویت پایه های اعتقاد و پایبندی دینی آنان به شمار می آید. تجربه ی حاضر با هدف تشویق دانش آموزان به شرکت در نماز اول وقت شکل گرفته است و در آن ۶۸ نفر از دانش آموزان آموزشگاه لاله سالکی شهرستان بویین زهرا به مدت سه ماه در فعالیت های آموزشی و تربیتی شرکت نمودند، پس از دورهی سه ماهه، نتایج تجربه نشان داد که دانش آموزان رغبت بیشتری به شرکت و حضور گسترده تر و فعال تری در نماز اول وقت مدرسه دارند. مسئله جذب دانش آموزان به اقامه نماز موضوعی است که در رابطه با آن تجارب روایتی زیادی تدوین می گردد. همچنین در رابطه با موضوع ترویج فرهنگ نماز خواندن اول وقت نیز می بایست از تجربیات تربیتی همکاران بهره مند شد. فرهنگیان و معلمان همواره تجارب روایتی خود را در این رابطه در معرض سایر همکاران این رشته قرار داده اند. در پژوهش عملی حاضر نیز تلاش شده است که این موضوع بیشتر و دقیق تر بسط داده شود. چرا که در نظر دارم این تجربه در اختیار همه همکاران قرار گیرد. همانطور که می دانیم پس از نهاد خانه و خانواده که کانون پر مهر و محبت پدر و مادر است مدرسه مهم ترین مکان برای تعلیم و تربیت است جائی که محل بروز و ظهور رسالت خطیر معلمی است که اگر او معلمی کند راه انحراف بسته می شود و در زندانها مسدود می گردد. مکتب تعلیم و تربیت اسلامی رسالت های مهمی را برای معلم و مربی ترسیم کرده است. معلمان یکی از افراد کلیدی هستند که نقش مهمی در پرورش نیروهای فرهنگی- اجتماعی- اقتصادی در زندگی دانش آموزان دارند و می توانند دانش آموزان را که جزئی از افراد جامعه هستند و درآینده نقش ایفا می کنند هدایت و راهنمایی کنند تا بتوانند آینده ی جامعه خود را به دست خود رقم زنند معلم یکی از ارکان مهم نظام آموزش و پرورش است و نقشی ماندگار و وظایفی اثرگذار در فرایند تعلیم و تربیت دارد. یکی از مهم ترین آنان، هدایتگری و نقش تربیتی معلم است. در تعلیم و تربیت اسلامی، معلمی شغل انبیا است و از معلم به مثابه مربی، الگو و اسوه یاد شده است که علاوه بر تعلیم، در هدایت و تربیت مربیان نیز نقشی فعال و موثر دارد. با توجه به تجارب روایتی پیرامون مسئله جذب دانش آموزان به اقامه نماز به دست آمده می توان گفت نظرات همکاران فرهنگی راجع به جذب دانش آموزان به اقامه نماز در این رابطه کاملا صحیح و مبتنی بر واقعیت است. از این رو پیشنهاد می شود مباحث جذب دانش آموزان به اقامه نماز و ترویج فرهنگ نماز خواندن اول وقت با محوریت سند تحول بنیادین مطرح گردد. و نتایج تحقیقات به صورت مستندات نظری ارائه گردد.

کلیدواژه ها:

نماز ، نماز جماعت ، نماز اول وقت ، دانش آموز ، مدرسه