ریاضیات نوین: تلفیق تدریس تعاملی با خلاقیت در حل مسائل

این مقاله به بررسی رویکردهای نوین در تدریس ریاضیات در مدارس ابتدایی می پردازد و اهمیت تلفیق روش های تدریس تعاملی با خلاقیت در حل مسائل ریاضی را مورد بحث قرار می دهد. هدف اصلی پژوهش، ارائه چارچوبی عملی جهت تقویت توانمندی های تفکری و خلاقانه دانش آموزان از طریق به کارگیری تکنیک های نوین آموزشی است. در این مقاله، ابتدا مفاهیم و مبانی نظری مرتبط با یادگیری خلاقانه در ریاضیات شرح داده شده و سپس تجربیات موفق در اجرای تدریس تعاملی معرفی می شود. علاوه بر آن، روش های ارزیابی پیشرفته و ابزارهای فناورانه برای سنجش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته و تاثیر آن ها بر افزایش انگیزه و بهبود عملکرد آموزشی تحلیل می شود. نتایج پژوهش نشان می دهد استفاده از استراتژی های تدریس نوین باعث افزایش مشارکت دانش آموزان، کاهش اضطراب و تقویت مهارت های حل مسئله در میان دانش آموزان می شود. این مقاله با ارائه راهکارهایی برای توسعه برنامه های آموزشی خلاقانه و تلفیق فناوری های نوین، سعی دارد چشم اندازی جدید در آموزش ریاضیات در مدارس ابتدایی ارائه کند.

کلیدواژه ها:

ریاضیات نوین ، تدریس تعاملی ، خلاقیت.