مدیریت رفتار در کلاس درس: رویکردهای موثر برای چالش برانگیز دانش آموزان

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت برای همه دانش آموزان نیازمند استراتژی های مدیریت کلاس درس موثر است، به ویژه زمانی که با دانش آموزان چالش برانگیز سروکار داریم. این دانش آموزان ممکن است رفتارهای مخربی از خود نشان دهند که مانع یادگیری خود و همسالانشان می شود. این مقاله مروری چالش های مرتبط با مدیریت رفتار در کلاس را بررسی می کند و رویکردهای مبتنی بر شواهد مختلفی را بررسی می کند که می تواند برای به چالش کشیدن دانش آموزان موثر باشد. این مقاله اهمیت ایجاد روابط مثبت، بکارگیری تکنیک های مدیریت کلاس درس پیشگیرانه، استفاده از راهبردهای تقویت مثبت و ارائه مداخلات هدفمند برای دانش آموزان با نیازهای یادگیری یا عاطفی اساسی را مورد بحث قرار می دهد. این مقاله بر اهمیت همکاری بین معلمان، والدین و متخصصان سلامت روان در توسعه یک سیستم حمایتی جامع برای دانش آموزان چالش برانگیز تاکید می کند. با اجرای این رویکردها، معلمان می توانند کلاس های فراگیرتری ایجاد کنند که در آن همه دانش آموزان احساس حمایت و قدرت برای موفقیت کنند.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس درس ، دانش آموزان چالش برانگیز ، مدیریت رفتار ، تقویت مثبت ، همکاری.