تاثیر فعالیت های گروهی بر توسعه مهارت های حل مسئله و خلاقیت در دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 71
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_1291
تاریخ نمایه سازی: 4 اسفند 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی تاثیر فعالیت های گروهی بر توسعه مهارت های حل مسئله و خلاقیت در دانش آموزان می پردازد. در دنیای امروز که پیچیدگی های متعددی در مسائل اجتماعی و علمی وجود دارد، توانایی حل مسئله و خلاقیت به عنوان مهارت های کلیدی برای موفقیت در زندگی شخصی و حرفه ای شناخته می شوند. این تحقیق با استفاده از روش های کیفی و کمی، داده های مربوط به تجربیات دانش آموزان و معلمان در فعالیت های گروهی جمع آوری کرده است. نتایج نشان می دهد که فعالیت های گروهی می توانند به طور قابل توجهی به بهبود مهارت های حل مسئله و خلاقیت در دانش آموزان کمک کنند. این فعالیت ها نه تنها به تقویت توانایی های تفکر انتقادی و تحلیل منطقی می انجامند، بلکه فضایی را برای تبادل ایده ها و تعاملات مثبت بین دانش آموزان فراهم می کنند که موجب تحریک خلاقیت و نوآوری می شود. علاوه بر این، این مقاله به بررسی چالش ها و موانع موجود در اجرای فعالیت های گروهی موثر می پردازد و راهکارهایی برای بهینه سازی این فعالیت ها در فرآیند یادگیری ارائه می دهد. هدف این تحقیق، شناسایی و تحلیل تاثیرات مثبت فعالیت های گروهی بر مهارت های حل مسئله و خلاقیت در دانش آموزان و همچنین پیشنهاد راهکارهایی برای بهبود روش های تدریس در مدارس است. این نتایج می توانند به معلمان و مدیران آموزشی کمک کنند تا به شکلی موثرتر از فعالیت های گروهی در فرآیند یادگیری استفاده کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه شیخعلی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش
زهرا طهماسبی
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده طشک، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش
فرشته نیک اندیش
کارشناسی ارشد زیست شناسی، گرایش فیزیولوژی گیاهی، دانشگاه تهران، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش
زهرا نگهداری
کارشناسی حقوق، دانشگاه پیام نور نی ریز، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش