نقش تدریس تعاملی در افزایش مشارکت دانش آموزان

در نظام آموزشی سنتی، نقش معلم به عنوان منبع اصلی اطلاعات و دانش آموز به عنوان گیرنده منفعل اطلاعات تعریف می شد. اما امروزه، رویکردهای نوین آموزشی، بر اهمیت مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری تاکید دارند. تدریس تعاملی (Interactive Teaching) به عنوان یکی از این رویکردها، با هدف افزایش مشارکت، انگیزه و درک عمیق تر دانش آموزان از مفاهیم آموزشی طراحی شده است. این مقاله به بررسی نقش تدریس تعاملی در افزایش مشارکت دانش آموزان و مزایای آن می پردازد. . این پژوهش به روش توصیفی-تحلیلی انجام شده و اطلاعات آن از طریق مرور منابع و مقالات علمی و همچنین مطالعه تجربیات معلمان و دانش آموزان در کلاس های آنلاین جمع آوری شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که استفاده از روش های تدریس تعاملی، به ویژه در زمینه های تعاملی مانند ایجاد فضای گفت وگو، تشویق به مشارکت فعال، و ارائه بازخورد مستمر، به طور قابل توجهی میزان مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهد. علاوه بر این، یافته ها حاکی از آن است که روش های تعاملی باعث افزایش انگیزه و رضایت دانش آموزان از فرآیند یادگیری آنلاین می شود. مقاله حاضر به معلمان و طراحان دوره های آنلاین پیشنهاد می کند که به منظور افزایش مشارکت دانش آموزان، از ابزارها و تکنیک های تعاملی بهره گیری کنند و به ایجاد محیط های یادگیری پویا و جذاب توجه ویژه ای داشته باشند.

کلیدواژه ها:

تدریس تعاملی ، مشارکت ، دانش آموزان ، یادگیری