مشکلات رفتاری و اخلاقی دانش آموزان ابتدایی: علل و راهکار ها

دوره ابتدایی یکی از مهم ترین مراحل رشد شناختی، هیجانی و اجتماعی کودکان است. در این دوره، شخصیت، ارزش ها و هنجارهای رفتاری دانش آموزان شکل می گیرد و مشکلات رفتاری و اخلاقی می توانند تاثیرات بلندمدتی بر زندگی فردی، تحصیلی و اجتماعی آنان داشته باشند. مشکلاتی نظیر پرخاشگری، اضطراب، کم رویی، نافرمانی، دروغ گویی، بی نظمی، و عدم رعایت حقوق دیگران از جمله رفتارهایی هستند که می توانند عملکرد تحصیلی، روابط بین فردی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهند. این پژوهش با هدف بررسی مشکلات رفتاری و اخلاقی دانش آموزان مقطع ابتدایی، شناسایی علل بروز این مشکلات و ارائه راهکارهای مناسب برای کنترل و کاهش آن ها انجام شده است. در این راستا، پژوهش حاضر به تحلیل عوامل موثر بر بروز این مشکلات، از جمله تاثیر خانواده، محیط مدرسه، گروه همسالان و رسانه ها می پردازد. یافته ها نشان می دهد که شیوه های تربیتی والدین، شرایط اقتصادی و اجتماعی خانواده، نحوه تعامل معلم با دانش آموز، محیط آموزشی، و تاثیرات رسانه های دیجیتال از جمله مهم ترین عوامل موثر بر بروز مشکلات رفتاری و اخلاقی در کودکان هستند. همچنین، برای کاهش و مدیریت این مشکلات، راهکارهایی مانند بهبود شیوه های تربیتی در خانواده، استفاده از روش های تدریس تعاملی و جذاب در مدارس، برقراری ارتباط موثر بین والدین و معلمان، تقویت برنامه های آموزش مهارت های اجتماعی، و ایجاد محیطی مناسب برای رشد عاطفی و اخلاقی کودکان پیشنهاد شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که برخورد صحیح و اصولی با مشکلات رفتاری و اخلاقی در دوران ابتدایی، نه تنها موجب بهبود عملکرد تحصیلی و روابط اجتماعی دانش آموزان می شود، بلکه از شکل گیری اختلالات رفتاری در سنین بالاتر نیز جلوگیری می کند. در نهایت، پژوهش بر ضرورت همکاری میان خانواده، مدرسه و جامعه در جهت تربیت صحیح دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری آنان تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

مشکلات رفتاری ، اخلاق ، دانش آموزان ابتدایی ، پرخاشگری ، اضطراب ، تربیت ، آموزش ، خانواده ، محیط مدرسه.