چالش ها و فرصت های فناوری آموزشی در آموزش ویژه: تاثیر بر یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 99
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_1618
تاریخ نمایه سازی: 4 اسفند 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی چالش ها و فرصت های فناوری آموزشی در آموزش ویژه و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان با نیازهای خاص می پردازد. با پیشرفت های سریع در فناوری، ابزارهای متنوعی برای حمایت از یادگیری این گروه از دانش آموزان در دسترس قرار گرفته است. این تحقیق به تحلیل نحوه استفاده از فناوری های آموزشی، از جمله نرم افزارهای آموزشی، دستگاه های کمک یار و پلتفرم های یادگیری آنلاین، در بهبود فرآیند یادگیری و تسهیل دسترسی به محتوای آموزشی می پردازد.یافته ها نشان می دهند که استفاده موثر از فناوری آموزشی می تواند به تقویت انگیزه، افزایش تعامل و بهبود مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان با نیازهای خاص منجر شود. با این حال، چالش هایی نیز وجود دارد که شامل عدم دسترسی به منابع فناوری، نیاز به آموزش معلمان در استفاده از این ابزارها و محدودیت های مالی در مدارس است.این مقاله به بررسی این چالش ها و ارائه راهکارهایی برای غلبه بر آن ها پرداخته و بر اهمیت برنامه ریزی و استراتژی های مناسب در پیاده سازی فناوری آموزشی تاکید می کند. هدف نهایی این تحقیق، ارائه شواهدی مبنی بر تاثیر مثبت فناوری آموزشی بر یادگیری دانش آموزان با نیازهای خاص و تشویق سیاست گذاران و معلمان به استفاده بهینه از این ابزارها برای بهبود کیفیت آموزش است.یافته های این مقاله می تواند به تصمیم گیرندگان در حوزه آموزش ویژه کمک کند تا با درک عمیق تر از چالش ها و فرصت های موجود، به طراحی و اجرای برنامه های آموزشی موثرتر بپردازند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا طهماسبی
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده طشک، آموزگار
فرشته نیک اندیش
کارشناسی ارشد زیست شناسی، گرایش فیزیولوژی گیاهی، دانشگاه تهران، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش
زهرا نگهداری
کارشناسی حقوق، دانشگاه پیام نور نی ریز، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش
فاطمه شیخعلی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش