نقش و تاثیر فناوری های نوین بر ایجاد محیط یادگیری تعاملی و مشارکتی از دیدگاه معلمان

در عصر دیجیتال، فناوری های نوین به عنوان ابزاری موثر در تحول فرآیند یاددهی و یادگیری شناخته می شوند. این مقاله به بررسی نقش و تاثیر این فناوری ها در ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و مشارکتی از دیدگاه معلمان می پردازد. با استفاده از روش کیفی و از طریق مصاحبه با معلمان در سطوح مختلف آموزشی، اطلاعات جمع آوری شده و تحلیل شده است. نتایج نشان می دهند که استفاده از فناوری هایی چون سیستم های مدیریت یادگیری ، ابزارهای همکاری آنلاین، و برنامه های آموزشی تعاملی، به طرز قابل توجهی تعامل بین دانش آموزان و معلمان را افزایش داده و فرصتی برای یادگیری گروهی و مشارکتی فراهم می آورد. معلمان همچنین بر این نکته تاکید کردند که این فناوری ها به آن ها کمک می کند تا محتوای آموزشی را به صورت جذاب تری ارائه دهند و نیازهای یادگیری متنوع دانش آموزان را بهتر برآورده کنند. با این حال، چالش هایی نظیر عدم دسترسی به زیرساخت های مناسب و نیاز به آموزش های مداوم برای معلمان نیز مطرح شد. این مقاله به نتایج حاصل از این تحقیقات پرداخته و در نهایت پیشنهادهایی برای بهبود کاربرد فناوری های نوین در فرآیند یاددهی و یادگیری ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

فناوری نوین ، یادگیری ، تعاملی ، مشارکتی ، معلمان