تحلیلی بر تشویق و تنبیه و تاثیر آن بر عملکرد دانش آموزان

مهمترین دوران زندگی و حیاتی ترین سال های زندگی برای هر انسانی سالهای اولیه زندگی اوست پس بدون شک جهت انجام بهتر وظیفه تربیت میبایست علم و آگاهی خود را در جهت شناخت کودک و همینطور چگونگی مواجهه با کودکان تقویت کنیم تا بهترین گام ها را در اثر گذاری در تربیت انسان برداریم موفقیت یا شکست تحصیلی همان طور که از عوامل مختلفی چون نظام آموزشی، سازمان مدرسه و عوامل آن مانند کتاب، معلم، مدیر و نیز خانواده و ویژگی های شخصی و فردی دانش آموزان ریشه می گیرد، آثار و پیامدهای مختلفی را نیز در ابعاد اجتماعی و فردی برجای می گذارد تشویق و تنبیه از جمله عوامل مهم تاثیرگذار بر کیفیت فعالیت ها و عملکرد تحصیلی شناخته شده اند تشویق و تنبیه نه تنها به کودکان و نوجوانان دارای تاثیر است بلکه به افزایش انگیزه برای انجام و عدم انجام در بزرگسالان نیز موثر است از آن جا که تشویق و تنبیه عوامل موثری در پیشرفت عملکرد تحصیلی می باشند، برای پی بردن به این امر که چگونه تشویق و تنبیه بر عملکرد تحصیلی تاثیر می گذارد و اینکه دانش آموزانی هستند که از نظر هوش یکسانند ولی عملکرد تحصیلی آنان متفاوت است، ممکن است علت های زیادی در پیشرفت عملکرد تحصیلی موثر باشد، دو مورد از این علت ها تشویق و تنبیه است. در تربیت دانش آموز، اصل بر تشویق و تنبیه است نه تنبیه و مجازات. تنبیه باید کاملا سنجیده، حساب شده و دقیق باشد و به هیج وجه از حد و مرز لازم فراتر نرود. زیرا عملی طبیبانه است و هرگونه نسنجیدگی و بی دقتی در آن فاجعه آور است و اثرات منفی به همراه دارد. این مقاله بهذ شیوه توصیفی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای به تحلیل استفاده از تشویق و تنبیه در تاثیر آن بر عملکرد دانش آموزان می پردازد نتایج تحقیق حاکی از آن است که تنبیه شدید کودکان و نوجوانان در قبال انجام رفتار نامطلوب ممکن است موقتا به حذف آن رفتار در کودک بینجامد ولی در بیشتر مواقع به بروز رفتارهای جبرانی انتقام جویانه و ضد اجتماعی می گردد و یا مشکلات هیجانی دیگری را به بار می آورد. در حالی که تشویق و تقویت رفتار مثبت کودکان، سبب شکل گیری عادات مطلوب در آنان می شود به طوری که انواع تشویق مستقیم، عملکرد دانش آموز را تقویت می نماید و همچنین روشهای غیر مستقیم تشویق، نیز باعث افزایش کارایی دانش آموزان می گردد.

کلیدواژه ها:

تشویق ، تنبیه ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان