بررسی نقش فعالیت های فوق برنامه در تقویت روحیه مشارکت اجتماعی و کارگروهی در مدارس ابتدایی

فعالیت های فوق برنامه یکی از ابزارهای مهم در نظام آموزشی هستند که می توانند نقش موثری در توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان ایفا کنند. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر تقویت روحیه مشارکت اجتماعی و کار گروهی در دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. این مطالعه نشان می دهد که شرکت در برنامه های فوق برنامه مانند کارهای گروهی، پروژه های مشارکتی، مسابقات ورزشی، اردوهای آموزشی و فعالیت های فرهنگی، باعث تقویت تعاملات اجتماعی، افزایش احساس مسئولیت پذیری و بهبود همکاری میان دانش آموزان می شود. یافته های این تحقیق حاکی از آن است که فعالیت های فوق برنامه نه تنها موجب ایجاد حس همبستگی و همکاری در میان دانش آموزان می شود، بلکه به رشد مهارت های ارتباطی، اعتماد به نفس و عزت نفس آنان نیز کمک می کند. همچنین، این فعالیت ها محیطی مناسب برای یادگیری مهارت های مدیریتی، حل مسئله و تصمیم گیری گروهی فراهم می آورند. در نهایت، نتایج پژوهش نشان می دهد که مشارکت فعال در برنامه های فوق برنامه می تواند تاثیرات مثبتی در بهبود تعاملات اجتماعی و مشارکت پذیری دانش آموزان داشته باشد. بنابراین، پیشنهاد می شود که مدارس با برنامه ریزی مناسب، به تقویت و گسترش فعالیت های فوق برنامه پرداخته و مشارکت دانش آموزان را در این فعالیت ها تشویق کنند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، مشارکت اجتماعی ، تصمیم گیری.