تاثیر فعالیت های گروهی بر بهبود مهارت ها ی اجتماعی و همکاری دانش آموزان

فعالیت های گروهی به عنوان یکی از روش های آموزشی موثر در نظام آموزشی معاصر، نقشی کلیدی در توسعه مهارت های اجتماعی و همکاری دانش آموزان ایفا می کنند. این فعالیت ها، به دانش آموزان فرصتی می دهند تا در محیطی تعاملی، مهارت های ارتباطی، حل مسئله و تفکر انتقادی خود را تقویت کنند. در این پژوهش، تاثیر فعالیت های گروهی بر بهبود مهارت های اجتماعی و همکاری دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. در این راستا، از روش های تجربی و پیمایشی برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. نتایج نشان می دهد که دانش آموزانی که در فعالیت های گروهی شرکت می کنند، در مقایسه با دانش آموزانی که یادگیری انفرادی دارند، مهارت های اجتماعی بهتری دارند. این مهارت ها شامل اعتماد به نفس، ارتباط موثر، همدلی و توانایی کار در تیم هستند. همچنین، فعالیت های گروهی به دانش آموزان کمک می کند تا در مواجهه با چالش های اجتماعی و تحصیلی، رفتارهای مناسبی از خود نشان دهند و همکاری بهتری با هم کلاسی های خود داشته باشند. هم چنین، پژوهش های صورت گرفته نشان دهنده آن است که گروه ها می توانند حس تعلق به یک گروه را در دانش آموزان تقویت کرده و به کاهش استرس و اضطراب آنها کمک کنند. در نهایت، توصیه می شود که مدارس و معلمان به طراحی و اجرای بیشتر فعالیت های گروهی در سرفصل های درسی خود توجه بیشتری داشته باشند. این اقدام می تواند نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر شود، بلکه سطح مهارت های اجتماعی آنها را نیز ارتقاء دهد.

کلیدواژه ها:

فعالیت های گروهی ، مهارت های اجتماعی ، همکاری ، دانش آموزان ، یادگیری گروهی