روش تدریس بدیعه پردازی شیوه ای موثر در آموزش دانش آموزان

استفاده از روش های نوین و موثر برای دانش آموزان کم توان ذهنی بسیار مهم و ضروری است چراکه این دانش آموزان نیاز دارند مطالب درسی برای آنها ساده و قابل فهم گردد . استفاده از روش بدیعه پردازی در فرایند تدریس باعث افزایش یادگیری در دانش آموزان می گردد و مطالب درسی را برای آنها ساده و قابل فهم می کند و دانش آموزان را در فرایند تدریس درگیر می کند . روش بدیعه پردازی این عوامل را در دانش آموز ایجاد می کند بنابراین این ضرورت ایجاد گردید تا در این مقاله با هدف بررسی روش تدریس بدیعه پردازی شیوه ای موثر در آموزش دانش آموزان به بررسی این شیوه ی تدریس بپردازیم و محاسن و محدودیت های آن را برشماریم . شیوه ی بیان به صورت توصیفی – تحلیلی و روش گرد آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است بدین صورت که مطالب جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته ودر ساختار مقاله به کار رفته اند.

کلیدواژه ها:

الگوی تدریس بدیعه پردازی ، دانش آموز کم توان ذهنی ، آموزش ، معلم