چگونه توانستم رفتار پرخاشگرانه در دانش آموزم را کاهش دهم؟

این اقدام پژوهی با عنوان «چگونه توانستم رفتار پرخاشگرانه در دانش آموزم را کاهش دهم؟» با هدف بررسی و ارائه راهکارهایی جهت مدیریت رفتارهای پرخاشگرانه در دانش آموزان، به ویژه در کلاس چهارم دبستان شهیدرضا پازوکی در شهرستان پاکدشت، طراحی و اجرا گردید. از دیدگاه معلم و روانشناس عمومی، با بهره گیری از روش های مشاهده، مصاحبه و بررسی اسناد، الگوهای رفتاری دانش آموزان و به ویژه رفتار پرخاشگرانه دانش آموزی به نام عاطفه مورد بررسی قرار گرفت. پس از شناسایی عوامل موثر، مداخلاتی شامل برگزاری جلسات مشاوره فردی و گروهی، اعمال سیستم پاداش دهی و اجرای فعالیت های آموزشی تعاملی پیشنهاد و اجرا شد. نظارت مستمر و ارزیابی های دوره ای نشان دهنده کاهش قابل توجه واکنش های پرخاشگرانه و بهبود مهارت های اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان به ویژه عاطفه بوده است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که با استفاده از رویکردهای چندجانبه و هماهنگ میان معلم، والدین و مشاوران، می توان به بهبود شرایط آموزشی و ایجاد محیطی حمایتگر دست یافت. این اقدام پژوهی می تواند به عنوان الگویی موفق در مدیریت رفتارهای منفی در مدارس ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد و راهگشای برنامه ریزی های بعدی در حوزه روانشناسی آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت رفتار ، پرخاشگری دانش آموز ، مداخله آموزشی ، روانشناسی آموزشی