چالش های معلمان در تدریس به دانش آموزان با نیاز های ویژه و راهکارهای موثر برای بهبود یادگیری آنها
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 76
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_1277
تاریخ نمایه سازی: 2 اسفند 1403
چکیده مقاله:
تدریس به دانش آموزان با نیازهای ویژه چالش های متعددی را برای معلمان ایجاد می کند که شامل تنوع در نیازهای یادگیری، کمبود منابع آموزشی و عدم آموزش کافی در زمینه روش های تدریس ویژه است. معلمان ممکن است با مشکلاتی نظیر عدم همکاری خانواده ها، فشارهای زمانی و کمبود حمایت های اداری روبرو شوند. برای بهبود یادگیری این دانش آموزان، چندین راهکار موثر وجود دارد. اولا، آموزش و توانمندسازی معلمان از طریق دوره های آموزشی ویژه می تواند به آنها کمک کند تا با روش های تدریس مناسب آشنا شوند. ثانیا، استفاده از فناوری آموزشی، مانند نرم افزارها و اپلیکیشن های یادگیری، می تواند فرآیند یادگیری را تسهیل کند. طراحی برنامه های آموزشی فردی نیز به معلمان امکان می دهد تا اهداف یادگیری مشخص و فعالیت های متنوعی را برای هر دانش آموز تنظیم کنند. همچنین، تقویت ارتباط با خانواده ها و ایجاد محیط یادگیری فراگیر از دیگر راهکارهاست که می تواند به ایجاد حس راحتی و حمایت در دانش آموزان کمک کند. با اجرای این راهکارها، معلمان می توانند چالش های تدریس به دانش آموزان با نیازهای ویژه را کاهش دهند و یادگیری موثرتری را فراهم آورند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حبیبه موسوی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
سمانه رازیان
شیمی محض زابل
سمیرا شهداد
کارشناسی کامپیوتر(هنر آموز )
عالیه بدخشان
کارشناسی حسابداری (هنر آموز )