بررسی رابطه مهارت های اجتماعی وسلامت روانی دانش اموزان با یادگیری انها

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی بررسی رابطه مهارت های اجتماعی وسلامت روانی دانش اموزان با یادگیری انها میباشد. برقراری ارتباط و تعامل موثر با دیگران را فراهم می آورند، در حالی که سلامت روانی به رفاه کلی ذهنی و عاطفی فرد اشاره دارد. مهارتهای اجتماعی نقش کلیدی در ارتقاء سلامت روانی دانش آموزان و نوجوانان دارند. بنابراین، توجه به آموزش و تقویت این مهارتها می تواند منجر به بهبود کیفیت زندگی و عملکرد فردی آنان.

کلیدواژه ها:

مهارتهای اجتماعی سلامت روانی ، دانش آموزان. ، اجماعی سلامت روانی .