شناسایی عوامل مداخله گر افت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر سامان

هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل مداخله گر افت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر سامان بود. روش پژوهش کیفی و جامعه آماری پژوهش دانش آموزان دوره متوسطه شهر سامان بودند که ترک تحصیل کرده و یا شاغل به تحصیل هستند ولی عملکرد تحصیلی ضعیفی داشته اند برای انتخاب نمونه از تکنیک اشباع نظری داده ها (۲۰) نفر) و شیوه نمونه گیری در دسترس استفاده شد. ابزار پژوهش مصاحبه نیمه ساختار یافته بود در این پژوهش پس از استخراج نتایج مصاحبه ها شرایط مداخله ای شامل ۱۰ مولفه (۱) بیکاری افراد تحصیل کرده در جامعه (۲) وابستگی به گوشی و فضای مجازی (۳) بی توجهی معلمان به شخصیت دانش آموزان و تحقیر آنان (۴) ضعف در مهارت تصمیم گیری (۵) عدم آگاهی در خصوص روشهای مطالعه (۶) ارتباط با جنس مخالف (۷) دوستی با افراد بی علاقه به درس (۸ عدم رعایت عدالت توسط معلمان (۹) ضعف در مهارتهای اجتماعی و (۱۰) حضور الگوهای منفی در خانواده بوده است.