اثر بخشی آموزش شناختی - رفتاری بر شادکامی و بهزیستی معنوی در زنان متاهل مهاجر

هدف این تحقیق تعیین اثربخشی آموزش شناختی - رفتاری بر شادکامی و بهزیستی معنوی در زنان متاهل مهاجر بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی و طرح پژوهش از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه زنان متاهل مهاجر مقیم شهر تهران که ۳۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به شکل تصادفی به دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل تقسیم شدند. هر دو گروه پیش آزمون را تکمیل کردند؛ سپس گروه آزمایش تحت ۹ جلسه آموزش گروه شناختی - رفتاری قرار گرفت و گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نمی کند؛ سپس هر دو گروه پس آزمون را تکمیل کردند ابزارهای تحقیق شامل پرسشنامه شادکامی آکسفورد (۲۰۰۲) پرسشنامه بهزیستی معنوی بالوتزین و الیسون (۱۹۸۲) و پروتکل آموزش شناختی - رفتاری بود و تحلیل داده ها از طریق تحلیل کوواریانس انجام شد. نتایج نشان داد که آموزش شناختی - رفتاری بر شادکامی و بهزیستی معنوی در زنان متاهل مهاجر موثر است؛ بنابراین به نظر میرسد به منظور ارتقای این ویژگیهای مثبت روانشناختی میتوان در برنامه های آموزشی از این پروتکل استفاده کرد.