اهداف آموزش و پرورش و مدیریت آموزشی در مدارس

کنترل و نظارت دو مفهوم متفاوت در حوزه مدیریت آموزشگاهی مدارس دوره ابتدایی است که باید به درستی تعریف شوند تا مدیران مدرسه بتوانند از آنها به شکل صحیح استفاده کنند. کنترل بیشتر به معنای بررسی و ارزیابی عملکردها و فعالیت های انجام شده در مدرسه برای اطمینان از رسیدن به اهداف تعریف شده است، در حالیکه نظارت بیشتر به معنای رصد و بازرسی فعالیت های روزمره در مدرسه برای اطمینان از رعایت استانداردها و دستورالعمل هاست. کنترل با تمرکز بر نتایج و اهداف، فرایندی دقیق و سنجش پذیر است که در پایان هر مرحله زمانی انجام می شود. اما نظارت بیشتر به مشاهده مستمر فعالیت ها می پردازد تا از هماهنگی آنها با استانداردها اطمینان حاصل کند. همچنین کنترل تنها در صورت عدم دستیابی به اهداف اقدامات اصلاحی انجام می دهد، در حالیکه نظارت ممکن است با هر گونه انحراف از دستورالعمل ها واکنش نشان دهد.

کلیدواژه ها:

اصول ، مدیریت ، فراگیران ، معلم ، دانش آموزان .