چگونه ابزارهای کمک آموزشی می توانند دانش آموزان را برای پیشرفت در یک درس خاص یاری دهند؟
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 94
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMRE02_111
تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1403
چکیده مقاله:
ابزارهای کمک آموزشی به عنوان یکی از موثرترین روش ها در فرآیند یاددهی و یادگیری، نقش کلیدی در پیشرفت دانش آموزان در دروس خاص ایفا می کنند. این ابزارها شامل نرم افزارهای آموزشی، ویدئوهای تعاملی، بازی های آموزشی و سایر منابع دیجیتال هستند که به معلمان و دانش آموزان کمک می کنند تا یادگیری را به شیوه ای جذاب و موثر تجربه کنند. استفاده از این ابزارها به معلمان این امکان را می دهد که محتوای آموزشی را به شیوه ای متنوع و متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان ارائه دهند. ابزارهای کمک آموزشی به یادگیری فعال و مشارکتی دانش آموزان کمک می کنند و آن ها را تشویق می کنند تا در فرآیند یادگیری خود نقش فعالی ایفا کنند. به علاوه، این ابزارها به معلمان در شناسایی و پاسخ به نیازهای یادگیری متنوع دانش آموزان یاری می رسانند. با استفاده از این ابزارها، معلمان قادر خواهند بود نقاط قوت و ضعف هر دانش آموز را شناسایی کرده و به شیوه ای موثرتر به آن ها پاسخ دهند. علاوه بر این، ابزارهای کمک آموزشی می توانند به تقویت انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری کمک کنند. با ارائه محتوای آموزشی جذاب و تعاملی، دانش آموزان بیشتر به یادگیری علاقه مند می شوند و در نتیجه، عملکرد تحصیلی آن ها بهبود می یابد. با این حال، برای بهره برداری بهینه از این ابزارها، نیاز به آموزش معلمان، فراهم کردن منابع و تجهیزات مناسب، و ایجاد فرهنگ استفاده از فناوری در مدارس وجود دارد. در نهایت، می توان نتیجه گیری کرد که ابزارهای کمک آموزشی نه تنها به پیشرفت دانش آموزان در یک درس خاص کمک می کنند، بلکه به بهبود کیفیت کلی آموزش و یادگیری در نظام های آموزشی نیز منجر می شوند. سرمایه گذاری در این ابزارها و استفاده موثر از آن ها می تواند به شکل گیری نسلی از دانش آموزان با مهارت های بالاتر و توانمندی های بیشتر در مواجهه با چالش های آینده کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد تقوی نژاد
فارغ التحصیل کارشناسی مشاوره بسته فعالیت های پرورشی، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی بوشهر
اشکان عباسی
فارغ التحصیل کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی، دانشگاه پیام نور گناوه
محمدامین حاجی زاده
فارغ التحصیل کارشناسی مشاوره بسته فعالیت های پرورشی، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی بوشهر