بررسی عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی ادراک شده مدرسه در دانش آموزان دوره ابتدایی

شایستگی تحصیلی ادراک شده مدرسه از مهم ترین عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان است. این مفهوم به این معنا است که دانش آموزان تا چه حد مدرسه را به عنوان محیطی که امکان رشد و توسعه آنها را فراهم می کند، ادراک می کنند. ادراک شایستگی تحصیلی مدرسه در دانش آموزان دوره ابتدایی از نظر اهمیت بسیار بالا است، زیرا این دوره از تحصیل از اهمیت ویژه ای در شکل گیری نگرش و اعتماد به نفس دانش آموزان برخوردار است. در این مقاله، ما به بررسی شایستگی تحصیلی ادراک شده مدرسه در دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازیم. در میان عوامل متعدد تاثیرگذار بر تثبیت یادگیری یادگیرندگان، شایستگی و برتری نقش برجسته ای را ایفا می نماید. بدون شاد بودن، یادگیری ممکن نیست و جایی که یادگیری نباشد تدریسی وجود ندارد. دانش آموزان با شاد بودن و نشاط به یادگیری اشتیاق داشته و سختکوش هستند. دانش آموزان در درس هایی موفقیت بیشتری کسب می کنند که نسبت به آن موضوعات شاد بودن بیشتری دارند . در این مقاله با استفاده از منابع موجود کتابخانه ای و میدانی و بهره گیری از مطالعات، و سندکاوی به گردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده و داده های گردآوری شده تجزیه و تحلیل شده است.

کلیدواژه ها:

ابتدایی ، عملکرد ، دانش آموزان ، پیشرفت ، یادگیری.