تاثیر فضای مجازی بر اصالت و هویت ادبیات فارسی

در حال حاضر، پیشرفت های صورت گرفته در حوزه های سخت افزاری و نرم افزاری و همچنین گسترش اینترنت، امکان ارائه دیجیتالی و چندرسانه ای محتوا در قالب تلفیقی از داده های متنی، گرافیکی، صوتی و تصویری را فراهم نموده است؛ به گونه ای که می توان در آموزش، علاوه بر متن، از امکانات رسانه های صوتی و تصویری نیز در قالب پخش صدا و نمایش تصویرهای ثابت و متحرک (به صورت انیمیشن و فیلم) استفاده کرد (حقانی، ۱۳۸۵).این مقاله، نقش و اهمیت فضای مجازی در درس ادبیات فارسی بررسی می شود. ابتدا به تعریف و معرفی فضای مجازی پرداخته می شود و سپس تاثیرات مثبت و منفی آن بر یادگیری زبان و ادبیات فارسی مورد ارزیابی قرار می گیرد. در ادامه این نتیجه حاصل می شود که استفاده از ابزارهای دیجیتال و اینترنت در فرآیند آموزش، علارغم تمام مشکلات می تواند به ارتقای سطح دانش و توانایی های زبانی دانش آموزان کمک کند. همچنین، فرصت هایی برای دسترسی به منابع متنوع و افزایش انگیزه ی یادگیری فراهم می کند. با این حال، چالش هایی نظیر انتشار اطلاعات نادرست و کاهش تمرکز نیز از معایب این فضا به شمار می روند. در پایان سعی شده یکی از داستان های کتاب ادبیات فارسی به عنوان نمونه موردی بررسی شود و اثرات و مزایای فضای مجازی را در این خصوص مورد بحث قرار گیرد. در این مطالعه منظور از فضای مجازی هر بستری که به صورت برخط و آنلاین در دسترس عموم قرار دارد مانند شبکه های اجتماعی، سایت، نرم افزار های آموزشی و … می باشد. در نهایت پیشنهاداتی برای استفاده بهینه و موثر از فضای مجازی در آموزش ادبیات فارسی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، ، هوش مصنوعی ، آموزش آنلاین ، ادبیات فارسی.