بررسی رشد رفتاری در دانش آموزان ورزشکار

روانشناسی ورزشی شاخه ایی از علم ورزش است که در جست و جوی فراهم نمودن پاسخ به سوالات مختلف در زمینه های رفتار انسانی در حیطه ورزش است. در دنیای پیشرفته امروزی هیچ ورزشکاری بدون داشتن یک مربی آگاه و مقتدر نمی تواند قله های صعود را طی کند. رهبر ورزشی با توجه به نقشی که دارد، حلقه ی اتصال موجود میان ورزشکاران و اهداف تیم می باشد. اهمیت نقش مربیان در ورزش و موقعیت ورزشکاران لزوم شناخت و بررسی سبک رهبری آنها را ضروری می سازد.رهبری در واقع عبارت است از عمل تاثیرگذاری بر فعالیت های یک ورزشکار یا گروهی از آن ها در وضعیتی معین به صورتی که از روی میل و علاقه برای هدف های انفرادی و تیمی تلاش کنند. به بیان دیگر فرایند رهبری تابعی از مربی، ورزشکار و سایر متغیر های وضعیتی است. حقیقتا در راستای موفقیت یک تیم ورزشی نمی توان نقش مربی را به عنوان رهبر تیم نادیده انگاشت، این فرد باید دارای مهارت لازم برای رهبری، گروه باشد تا بتواند اعضای گروه را به سمت هدف مورد نظر هدایت کند. رهبری را در وسیع ترین مفهوم می توان بدین صورت بیان کرد که فرایند رفتاری اثر گذار بر افراد و گروه ها در جهت اهدافی معین است. در موفقیت های ورزشی این نقش را مربی بر عهده دارد و اوست که کار هدایت و رهبری، بازیکنان را بر عهده می گیرد، و رهبری کارآمد وی نقش مهمی بر عملکرد گروه دارد. به عقیده فراست مربیان، محور اصلی و رکن مهم تیم های ورزشی هستند. در بین سه عامل مهم و تاثیر گذار در موفقیت تیم ها یعنی ورزشکار، مربی و تماشاگر، مربی در نقش رهبر تیم به عنوان یک سازمان دهنده قوی و زیر بنای هر پیشرفت مطرح است. تجربیات گذشته نشان داده است. مربیگری رشته ایی متفاوت از سایر حوزه هاست ودرآن طیف وسیعی از مهارت ها مورد نیاز است.

کلیدواژه ها:

ارتباطات ، رهبری ، رفتار ، دانش آموز ، موفقیت