مدیریت کلاس درس به شیوه جذاب:چگونه نظم را در کنار جذابیت حفظ کنیم؟
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 85
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_2491
تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1403
چکیده مقاله:
مدیریت کالس درس یکی از مهمترین مهارتهای معلمان در ایجاد محیطی پویا، منظم و درعینحال جذاب برای یادگیری است.چالش اساسی در این حوزه، حفظ تعادل میان ایجاد انضباط و فراهم کردن فضایی لذتبخش و انگیزشی برای دانشآموزان است.این مقاله به بررسی راهکارهای مدیریت کالس به شیوهای جذاب میپردازد که نهتنها از بینظمی جلوگیری کند، بلکه انگیزه واشتیاق یادگیری را نیز افزایش دهد.نظم در کالس به معنای کنترل بیش از حد یا سختگیری شدید نیست، بلکه نیازمند چارچوبهای شفاف، قوانین منصفانه واجرای مقتدرانه همراه با تعامل مثبت است. استفاده از روشهای تدریس تعاملی، تقویت مشارکت دانشآموزان، و ایجاد حسمسئولیتپذیری در آنها ازجمله راهکارهایی است که به حفظ نظم در کنار جذابیت کمک میکند. معلمان میتوانند ازتکنیکهایی همچون طرح پرسشهای انگیزشی، ارائه بازخوردهای مثبت، بهرهگیری از طنز در تدریس، و ترکیب فناوریهایآموزشی برای افزایش جذابیت کالس استفاده کنند.عالوه بر این، برقراری ارتباط موثر و محترمانه با دانشآموزان، شناخت ویژگیهای فردی آنها و استفاده از روشهای تشویقیمانند پاداشهای کالمی و غیرکالمی میتواند به افزایش تعامل و کاهش رفتارهای ناهنجار کمک کند. همچنین، تنوع درشیوههای تدریس، ارائه فعالیتهای گروهی، و ایجاد حس رقابت سالم از دیگر راهکارهای موفق در مدیریت جذاب کالس درسمحسوب میشوند.در نهایت، این مقاله بر اهمیت انعطافپذیری و خالقیت در مدیریت کالس تاکید دارد. معلمان باید بتوانند با رویکردی پویا ومتناسب با شرایط کالس، بین انضباط و جذابیت تعادل برقرار کنند. استفاده از روشهای نوین تدریس و ایجاد محیطیحمایتکننده، میتواند به افزایش تمرکز، مشارکت فعال و بهبود کیفیت یادگیری منجر شود. این شیوه مدیریتی نهتنها به ایجادکالسهایی منظم و موثر کمک میکند، بلکه یادگیری را برای دانشآموزان لذتبخشتر و معنادارتر خواهد کرد.
نویسندگان
سارا اسدی گندمانی
کارشناسی مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسالمی اهواز
فاطمه امیری
کارشناسی سطح ۲ حوزه علمیه الهیات و معارف اسالمی حوزه علمیه فاطمیه )س(
فاطمه دغالوی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اهواز
مریم بالدی
کارشناسی ارشد فیزیولوژی بالینی ورزشی دانشگاه علوم تحقیقات اهواز
نسرین القاسی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اهواز