تکنیک های اثر بخش در تدریس:جذب و نگه داشتن توجه دانش آموز
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 127
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_2488
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1403
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، با توجه به تغییرات سریع اجتماعی و فناوری، معلمان به عنوان عامالن اصلی انتقال دانش با چالشهایفراوانی در جلب و نگه داشتن توجه دانشآموزان مواجه هستند. این مقاله با هدف ارائه راهکارهای اثربخش در تدریس، ابتدا بهبررسی نظریههای روانشناسی و یادگیری پرداخته، سپس تکنیکهای کاربردی و نوآورانهای که میتواند در جذب و حفظ توجهدانشآموز موثر باشد را معرفی میکند. پژوهشهای صورت گرفته در دانشگاهها و موسسات آموزشی ایران )مانند پژوهشهایرضایی، ۱۳۹۵؛ جعفری، ۱۳۹۲؛ و علیزاده، ۱۳۹۹( نیز مورد بررسی قرار گرفته و تجربیات موفق در کالسهای درس معرفیمیشود. نتایج این مقاله نشان میدهد که استفاده از روشهای تدریس تعاملی و چندرسانهای همراه با ایجاد فضای مثبت وحمایتی در کالس میتواند به شکل قابل توجهی از افت توجه و انگیزه دانشآموزان جلوگیری کند و بهبود فرآیند یادگیری رابه همراه داشته باشد.
نویسندگان
فاطمه دغالوی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اهواز
مریم بالدی
کارشناسی ارشد فیزیولوژی بالینی ورزشی دانشگاه علوم تحقیقات اهواز
نسرین القاسی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اهواز
سارا اسدی گندمانی
کارشناسی مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسالمی اهواز
فاطمه امیری
کارشناسی سطح ۲ حوزه علمیه الهیات و معارف اسالمی حوزه علمیه فاطمیه )س(