نقش بازی های آموزشی در رشد تفکر انتقادی

تفکر انتقادی یک مهارت ضروری برای موفقیت در قرن بیست و یکم است. این به افراد اجازه می دهد تا اطلاعات را تجزیه و تحلیل کنند، استدلال ها را ارزیابی کنند و مشکلات را به طور موثر حل کنند. بازی های آموزشی به عنوان ابزاری امیدوارکننده برای پرورش مهارت های تفکر انتقادی در فراگیران ظهور کرده اند. این مقاله مروری به بررسی زیربناهای نظری می پردازد که چگونه بازی های آموزشی می توانند رشد تفکر انتقادی را ارتقا دهند. انواع مختلف بازی های آموزشی و مزایای بالقوه آنها، از جمله تشویق به یادگیری فعال، ترویج استراتژی های حل مسئله، و تقویت همکاری و مهارت های ارتباطی را بررسی می کند. این مقاله همچنین چالش های مرتبط با استفاده از بازی های آموزشی برای توسعه تفکر انتقادی، مانند نیاز به بازی هایی با طراحی خوب و راهنمایی آموزشی مناسب را مورد بحث قرار می دهد. یافته های پژوهش در مورد اثربخشی بازی های آموزشی در تقویت مهارت های تفکر انتقادی ارائه شده است که اهمیت در نظر گرفتن عواملی مانند سبک بازی، اهداف یادگیری و ویژگی های دانش آموز را برجسته می کند. در نهایت، مقاله با تاکید بر پتانسیل بازی های آموزشی به عنوان مکملی ارزشمند برای رویکردهای آموزشی سنتی به پایان می رسد و توصیه هایی برای جهت گیری های پژوهشی آینده ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، تفکر انتقادی ، حل مسئله ، یادگیری فعال ، فناوری آموزشی