اختلال کمبود توجه و بیش فعالی (ADHD): شناخت علائم و مدیریت موثر

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 128

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_1560

تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1403

چکیده مقاله:

اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD) یکی از شایع ترین اختلالات عصبی رشدی است که کودکان و نوجوانان را تحت تاثیر قرار می دهد. ADHD که با بی توجهی، بیش فعالی و تکانشگری مشخص می شود، می تواند به طور قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی، تعاملات اجتماعی و رفاه عاطفی کودک تاثیر بگذارد. این مقاله مروری به بررسی شناسایی علائم ADHD در گروه های سنی مختلف می پردازد. معیارهای تشخیصی فعلی و روش های ارزیابی مورد استفاده برای تشخیص ADHD را بررسی می کند. علاوه بر این، این مقاله به طور انتقادی رویکردهای درمانی مبتنی بر شواهد، از جمله دارو و مداخلات روانی اجتماعی مختلف، برای مدیریت علائم ADHD و ارتقای عملکرد مطلوب در افراد مبتلا به این بیماری را تحلیل می کند. هدف این مقاله این است که با ترکیب تحقیقات مرتبط، به متخصصان مراقبت های بهداشتی، مربیان و والدین درک جامعی از ADHD، علائم، تشخیص و راهبردهای مدیریت موثر برای حمایت از افراد مبتلا به ADHD و بهبود کیفیت زندگی آنها ارائه دهد.

نویسندگان

مرضیه ایزانلو

فرهنگی آموزش و پرورش کدملی ۰۶۷۰۲۸۲۰۳۰

مهتاب نظری

فرهنگی آموزش و پرورش کدملی ۴۵۴۰۰۰۴۴۹۲

مریم عیدی زاده وحید

فرهنگی آموزش و پرورش کدملی۰۶۷۰۳۲۹۸۰۰

مطهره فیروزه

فرهنگی آموزش و پرورش کدملی۲۲۴۸۸۷۳۲۲۰

فرزانه وحیدی

فرهنگی آموزش و پرورش کدملی۰۶۸۲۶۱۷۹۹۷

صفورا فرومند

فرهنگی آموزش و پرورش کدملی ۰۶۷۰۶۲۳۰۳۲