اختلالات یادگیری: علل، تشخیص و مداخلات

ناتوانی های یادگیری (LD) گروهی از اختلالات عصبی رشدی هستند که با وجود داشتن هوش طبیعی مانع توانایی فرد برای یادگیری و کسب مهارت های جدید می شوند ( شایویتز ، ۲۰۲۰). این مشکلات می تواند در زمینه های مختلفی از جمله خواندن، نوشتن، ریاضیات و پردازش زبان ظاهر شود. این مقاله مروری به بررسی ماهیت چندوجهی ناتوانی های یادگیری، بررسی علل بالقوه مانند عوامل ژنتیکی، عوارض دوران بارداری و پری ناتال و تفاوت های عصبی می پردازد. علاوه بر این، ما فرآیند تشخیصی ناتوانی های یادگیری را بررسی می کنیم و نقش ارزیابی های روانی آموزشی و آزمون های استاندارد را برجسته می کنیم. در نهایت، ما طیف وسیعی از مداخلات مبتنی بر شواهد را مورد بحث قرار می دهیم که برای رسیدگی به چالش های یادگیری خاص و توانمندسازی دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری برای دستیابی به پتانسیل کامل خود طراحی شده اند.

کلیدواژه ها:

ناتوانی های یادگیری ، علل ، تشخیص ، مداخلات ، ارزیابی روانی آموزشی