اقدام پژوهی روش های تدریس نوشتن مقالات ،گزارش ها و خلاصه نویسی به دانش آموزان

این پژوهش به بررسی روش های تدریس نوشتن مقالات، گزارش ها و خلاصه نویسی به دانش آموزان پایه ابتدایی می پردازد. هدف اصلی این تحقیق ارتقاء مهارت های نوشتاری دانش آموزان از طریق استفاده از روش های نوین تدریس، مانند تکنیک های تدریس تعاملی، آموزش گام به گام و استفاده از ابزارهای تصویری و نوشتاری است. در این پژوهش، تاکید ویژه ای بر تشویق دانش آموزان به تفکر تحلیلی و قدرت بیان ایده ها از طریق نوشتار شده است. یافته ها نشان می دهند که با به کارگیری این روش ها، دانش آموزان توانسته اند مهارت های نوشتاری خود را به طور چشمگیری ارتقاء دهند و توانایی های خود در نوشتن مقالات، گزارش ها و خلاصه ها را بهبود بخشند. نتایج این پژوهش می تواند به معلمان و مربیان در برنامه ریزی تدریس نوشتار برای این گروه سنی کمک کند.

کلیدواژه ها:

روش های تدریس ، نوشتن مقالات ، گزارش ها ، خلاصه نویسی ، دانش آموزان پایه ابتدایی ، مهارت های نوشتاری ، آموزش گام به گام ، تفکر تحلیلی