چگونه فناوری های نوین، عدالت آموزشی را افزایش می دهند؟

فناوری های نوین در دهه های اخیر به عنوان یکی از عوامل کلیدی تحول در نظام های آموزشی مطرح شده اند. این مقاله با رویکردی چندرسانه ای و بین رشته ای به بررسی نقش فناوری های نوین در افزایش عدالت آموزشی می پردازد. در این مقاله ابتدا مفاهیم عدالت آموزشی و فناوری های نوین تعریف و چارچوب نظری ارائه می شود. سپس به بررسی چگونگی تاثیر این فناوری ها بر کاهش فاصله های آموزشی، ارتقای دسترسی به منابع یادگیری، افزایش مشارکت و تعامل دانش آموزان و کاهش تبعیض های مبتنی بر موقعیت جغرافیایی، اقتصادی و فرهنگی پرداخته می شود. همچنین چالش ها و محدودیت های موجود در اجرای فناوری های نوین در آموزش نیز مورد بحث قرار می گیرند. در نهایت، بر اساس نتایج به دست آمده، راهکارهایی جهت بهبود و گسترش استفاده از فناوری های نوین به منظور افزایش عدالت آموزشی ارائه می شود. این مقاله با استناد به منابع ایرانی از جمله پژوهش های انجام شده توسط دکتر علی ناصری (۱۳۹۷)، دکتر فاطمه اکبری (۱۳۹۸) و مقالات منتشر شده در «نشریه علوم تربیتی» دانشگاه تهران (۱۳۹۹) به عنوان مرجع های اصلی مورد استفاده قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، عدالت آموزشی ، افزایش ، دانش آموزان