بررسی تاثیر تربیت معلم بر کیفیت تدریس

کیفیت تدریس نقش اساسی در نتایج یادگیری دانش آموزان دارد. معلمان موثر دارای پایگاه دانش قوی هستند، از شیوه های آموزشی مبتنی بر تحقیق استفاده می کنند و یک محیط یادگیری مثبت را پرورش می دهند. برنامه های تربیت معلم برای تجهیز مربیان به مهارت ها و دانش لازم برای موفقیت در کلاس طراحی شده است. این مقاله مروری به بررسی تحقیقات موجود در مورد تاثیر آموزش معلمان بر کیفیت تدریس می پردازد. اثربخشی رویکردهای آموزشی مختلف، از جمله آموزش محتوا، روش های آموزشی، استراتژی های مدیریت کلاس و شیوه های ارزیابی را بررسی می کند. علاوه بر این، مقاله چالش های مرتبط با ارزیابی تاثیر آموزش معلمان و نیاز به توسعه حرفه ای مداوم در طول حرفه یک مربی را مورد بحث قرار می دهد. هدف این مقاله با تحلیل انتقادی پژوهش، آگاه کردن سیاستگذاران، مربیان معلمان و خود مربیان در مورد موثرترین راهبردها برای افزایش کیفیت تدریس از طریق برنامه های تربیت معلم است.

کلیدواژه ها:

تربیت معلم ، کیفیت تدریس ، رشد حرفه ای ، روش های آموزشی ، نتایج یادگیری دانش آموز