بررسی نقش آموزش مهارت های تفکر انتقادی در مدارس
محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 119
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT01_841
تاریخ نمایه سازی: 29 بهمن 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی نقش آموزش مهارت های تفکر انتقادی در مدارس و تاثیر آن بر فرایند یادگیری و رشد دانش آموزان می پردازد. تفکر انتقادی به عنوان یکی از مهارت های کلیدی در دنیای امروز، به دانش آموزان کمک می کند تا بتوانند مسائل پیچیده را تحلیل کرده، استدلال های منطقی را بسنجند و تصمیمات آگاهانه تری بگیرند. آموزش این مهارت ها در مدارس موجب تقویت توانایی حل مسئله، خلاقیت و یادگیری عمیق می شود. مقاله ابتدا به تعریف تفکر انتقادی و اهمیت آن در نظام آموزشی می پردازد و سپس روش های مختلف آموزش این مهارت ها را در کلاس های درس بررسی می کند. همچنین، چالش ها و موانعی که ممکن است در راه آموزش تفکر انتقادی وجود داشته باشد، از جمله کمبود منابع آموزشی و محدودیت های زمانی، تحلیل شده است. نتایج این مقاله نشان می دهد که آموزش مهارت های تفکر انتقادی می تواند به شکل موثری بر موفقیت تحصیلی و توسعه شخصی دانش آموزان تاثیر بگذارد و آن ها را برای مواجهه با چالش های آینده آماده کند. در نهایت، مقاله به پیشنهاداتی برای گنجاندن این مهارت ها در برنامه های درسی مدارس می پردازد تا به بهبود کیفیت آموزش و پرورش در کشور کمک کند.
نویسندگان