نقش های متعدد معلمان در تربیت دانش آموزان وسازمان آموزش و پرورش

معلمان نقشی چندوجهی و اساسی در تربیت دانش آموزان و سازمان آموزش و پرورش ایفا می کنند. آنها نه تنها انتقال دهندگان دانش و مهارت هستند، بلکه نقش های مربی، راهنما، الگو، مشاور، و مدافع دانش آموزان را نیز بر عهده دارند. این نقش ها فراتر از تدریس در کلاس درس بوده و شامل ایجاد محیطی امن و حمایتی برای یادگیری، پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی، ارتقای مهارت های اجتماعی و عاطفی، و همکاری با والدین و جامعه برای پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان می شود. در سطح سازمان آموزش و پرورش، معلمان در توسعه برنامه های درسی، ارزیابی عملکرد، و بهبود کیفیت آموزش نقش فعالی دارند. در نهایت، موثر بودن معلمان در همه این نقش ها، کلید موفقیت نظام آموزشی در پرورش شهروندان آگاه، مسئولیت پذیر و موفق است. سال هاست که عده ای از دانشمندان تدریس را هنر میدانند و اساس مدرس بودن را در حالاتی نظیر شهود، بصیرت، استعداد خدادادی و خلاقیت دانسته اند و بر این عقیده اند تا زمانی که فردی این شرایط را نداشته باشد نمی تواند یک معلم موفق باشد. اما برخی اعتقاد دارند که معلمی علمی است که میتوان اصول آن را پس از طی مدارجی کسب کرد و در کلاس درس به مرحله ی اجرا گذاشت. عده ای دیگر از مربیان تعلیم و تربیت نظر سومی ارائه میدهند و معتقدند که معلمی، صرفا نه علم است و نه هنر بلکه حاصل و ترکیبی از آن دو است و معلم از علم خود برای انتخاب مواد آموزشی و از هنر خود برای نحوه تدریس آن مواد استفاده می کند و به نظر میرسد نظر سوم به صواب نزدیک تر باشد. در این مقاله به نقشهای متعددی که یک معلم موفق می تواند ایفا کند. اشاره می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، معلمان ، دانش آموزان ، نقش ها