چگونه توانستم رفتار ناسازگار دانش آموز پایه پنجم را بهبود بخشم؟

پژوهش حاضر در مورد یکی از دانش آموزان پایه پنجم دبستان امام موسی صدر قریه انجام گرفته است. که این دانش آموز رفتار ناسازگاری در کلاس درس و محیط مدرسه داشت.هدف اصلی این طرح شناسایی و رفع اختلالات ناسازگاری دانش آموز و بکارگیری راهکارهایی جهت رفع اینمشکلات است.این پژوهش با مشاهده رفتار دانش آموز در کلاس و محیط مدرسه، مطالعه منابع کتابخانه ای و مصاحبه با اطرافیان دانش آموز پرداخته شده است. پس از تجزیه و تحلیل پیشنهادهایی برای رفع مشکل دانش آموز ارائه شد. پس از اجرای راهکارها و همکاری موثر خود دانش آموز و والدین دانش آموز تغییرات مثبتی در روند او مشاهده گردید.هدف بازگویی این اقدام پژوهی چگونگی بهبود بخشیدن یا برطرف کردن رفتار ناسازگار دانش آموز است. با شناسائی مشکل او و درمانش از روش شناختی، رفتاری توانستم مشکل او را تا حد زیادی برطرف کنم و اعتماد به نفس از بین رفته او را ترمیم نمایم