نقش مهارت های ارتباطی در مدیریت اثربخش کلاس های چند پایه

در نظام آموزش پرورش کشور ما کلاسهای چند پایه زیادی به دلیل شرایط سخت محیطی ،جمعیت کم دانش آموزی الخصوص در روستاها ،کمبود نیروی انسانی، فضای آموزشی کم و عدم دسترسی به امکانات برای همگان وجود دارد، مدیریت این کلاس ها به دلیل وجود داشتن طیف مختلفی از دانش آموزان نسبت به سایر کلاس ها سخت تر است و چالش های را با خود به همراه دارد. مدیریت کلاس درس برای معلم یکی از اساسی ترین عوامل در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری است، مدیریت کلاس بر عهده معلم است که قبل از آموزش یا هر گونه اقدام تربیتی و رفتاری باید کلاس درس را جهت تحقق اهداف آموزشی و تربیتی ، مدیریت نماید. در مدیریت کلاس درس چند پایه عوامل متعددی دخیل هستند که می توانند یاری گر معلم باشند یکی از این عوامل مهم که نقش بسیاری پررنگی دارد وجود و تقویت مهارت های ارتباطی بالا هم برای دانش آموز و هم برای معلم است. هدف از پژوهش ما نیز بررسی نقش مهارت های ارتباطی در مدیریت اثربخش کلاس های چند پایه است. نتایج پژوهش ما نشان می دهد تقویت مهارت های ارتباطی دانش آموزان با استفاده از اصول و راهکارهای پرورشی و تربیتی توسط معلم در کلاس های چند پایه یک رابطه دوستانه بین معلم و دانش آموز ایجاد می کند و مدیریت کلاس را به نحو احسن تسهیل می کند.

کلیدواژه ها:

نقش ، معلم ، کلاس ، چندپایه ، دانش آموز ، تدریس ، مهارت ، ارتباطی