تحلیلی بر کارامدی استفاده از وسایل آموزشی در تدریس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_422
تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1403
چکیده مقاله:
وسایل و رسانه های آموزشی می توانند کیفیت آموزشی را افزایش داده و موجب یادگیری بهتر و سریع تر و موثرتر آموخته های دانش آموزان گردد. از آنجا که انگیزش و علاقه دانش آموزان شرط اساسی در یادگیری و به خاطر سپاری و یاد آوری مطالب و همچنین در نگهداری آن در حافظه دراز مدت است. بنابراین استفاده مناسب از رسانه های آموزشی می تواند در تثبیت آموخته های دانش آموزان موثر باشد. استفاد ه از مواد و وسایل آموزشی باعث توجه بیشتر فراگیران و د ر نتیجه کاهش میزان تاثیر موانع ارتباطی از نوع فیزیکی آن می شود و ارتباط و تفاهم بیشتری بین معلم و شاگرد برقرار می کند . د ر حقیقت وسایل کمک آموزشی، بخشی از تکنولوژی آموزشی است که هد ف آن حل مسائل و مشکلات آموزشی، از طریق بررسی و کنترل کلیه عوامل موثر د ر یاد گیری و مجموعه اجزای تشکیل د هند ه فرآیند آموزشی است. رسید ن به این هد ف، کار چند ان ساد ه ای نیست زیرا علاوه بر تغییرات و اصلاحات لازم د ر سیستم سنتی معلم مد اری باید صلاحیت و توانایی علمی و عملی معلمان را از طریق آموزش های لازم ارتقا د اد که یکی از راه ها، شناخت و کاربرد مفاهیم متفاوت تکنولوژی آموزشی توسط معلمان است. در این مقاله شما را با اهمیت و نقش مهارت حل مسئله و اثرات آموزش با ابزار های کمک آموزشی بر آن آشنا خواهیم کرد.
نویسندگان
روح اله پژمان
لیسانس روانشناسی عمومی
راحله ابراهیمی
لیسانس علوم وصنایع غذایی