تاثیر هوش مصنوعی در ارتقای تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر هوش مصنوعی (AI) بر ارتقای تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله در دانش آموزان می پردازد. با پیشرفت فناوری و گسترش ابزارهای هوش مصنوعی در محیط های آموزشی، فرصت های جدیدی برای یادگیری فعال و تعاملی فراهم شده است. هوش مصنوعی با ارائه شبیه سازی های واقع گرایانه، تحلیل داده های آموزشی و ارائه بازخوردهای فوری، به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های تحلیلی و انتقادی خود را تقویت کنند. این مقاله به بررسی روش های مختلفی که هوش مصنوعی می تواند در فرآیند یادگیری موثر باشد، از جمله برنامه های آموزشی هوشمند، پلتفرم های یادگیری آنلاین و ابزارهای تحلیلی، می پردازد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی می تواند به بهبود توانایی های تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان کمک کند و به ایجاد نسل جدیدی از یادگیرندگان مستقل و خلاق منجر شود.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، دانش آموزان ، هوش مصنوعی