سلامت روان در دانش آموزان و خانواده

موضوع سلامتی از بدو پیدایش در قرنها و اعصار متمادی مطرح بوده است. اما هرگاه از آن سخنی به میان آمده عموما بعد جسمی مد نظر قرار گرفته وکمتر به سایر ابعاد سلامتی بخصوص بعد روانی آن توجه شده است.مفهوم سلامت وبیماری روانی در طول زمان تغییرات و دگرگونی های زیادی داشته اند. امروزه سلامت روان دانش آموزان یکی از مهمترین مقوله های آموزش و پرورش می باشد چرا که شاخص های رشد و رفاه هر جامعه ای را سطح سلامت جسمی - روانی آن جامعه مشخص می کند. ادامه تحصیل و پیشرفت تحصیلی یکی از نیازهای دانش آموزان است که در بسیاری از جنبه های زندگی آنها نقش موثری ایفا می کند و در زندگی سالم دانش آموزان در آینده اهمیت بسزایی دارد. ارتباط و تعامل خانواده و مدرسه از مهم ترین نیازهای جامعه بشری می باشد و بسیاری از جامعه شناسان و روانشناسان این ارتباط را ضامن ارتقای سلامت روان دانش آموزان می دانند. سلامت روان به دلیل تاثیرات عمدهای که بر زندگی دانش آموزان می گذارد از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است. به صورت کلی نتایج پژوهش نشان داد که وضعیت موجود در هر جامعه نتیجه ی یادگیری دانش آموزان دیروز در خانه و مدرسه است. نظام اموزشی باید برنامه هایی را سر لوحه قرار دهد تا تعامل و مشارکت خانواده کنار مدرسه در رشد و تعلیم و تربیت سهیم باشد. اهمیت مشارکت خانواده در سیاست گذاری های تربیتی تا بدان جا بوده است که در اسناد بالادستی نظام تعلیم و تربیت کشور یعنی سند تحول بنیادین آموزش وپرورش نیز بر جایگاه، نقش و مشارکت اثربخش آن تاکید شده است و ۲۴ بار واژه خانواده در آن قیدشده است .

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: سلامت روان ، دانش آموزان ، جامعه ، فرهنگ ، هوش