تدریس به دانش آموزان با مشکلات یادگیری: استراتژی های موثر

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 46

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_1554

تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1403

چکیده مقاله:

تدریس به دانش آموزان با مشکلات یادگیری نیازمند رویکردهای خاص و استراتژی های موثری است که بتواند به بهبود فرآیند یادگیری و افزایش اعتماد به نفس این دانش آموزان کمک کند. این مقاله به بررسی چالش ها و نیازهای آموزشی این گروه از دانش آموزان می پردازد و استراتژی های موثری را معرفی می کند که می تواند به معلمان در ایجاد محیطی حمایتی و انگیزشی کمک کند. از جمله این استراتژی ها می توان به استفاده از روش های چندحسی، تفکیک مطالب به بخش های کوچک تر، ارائه بازخوردهای مثبت و استفاده از تکنولوژی های آموزشی اشاره کرد. همچنین، مقاله به اهمیت همکاری با والدین و متخصصان در زمینه های مختلف یادگیری و رشد اجتماعی-عاطفی دانش آموزان تاکید می کند. هدف این مقاله ارائه راهکارهایی عملی برای معلمان است تا بتوانند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان با مشکلات یادگیری کمک کنند.

نویسندگان

محمد حسین خاکی

کارشناسی ارشد مهندسی برق قدرت

محسن گلزاری مقدم

کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی روستایی

حمیده فهیمی

کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی روستایی گرایش کالبدی فضایی

منصوره غلامحسین نسب

لیسانس زیست شناسی