بررسی تاثیر تعامل سازنده معلم بر فرایند یادگیری دانش آموزان

تعامل سازنده معلم با دانش آموزان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت فرآیند یادگیری است. این تعامل نه تنها بر انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان تاثیر می گذارد، بلکه می تواند موجب بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقاء مهارت های شناختی آن ها نیز شود. مقاله حاضر به بررسی تاثیر تعامل سازنده معلم بر یادگیری دانش آموزان پرداخته و تاکید دارد که ارتباط موثر معلم با دانش آموزان می تواند محیطی مثبت و حمایتی برای یادگیری فراهم کند. در این مقاله، ضمن بررسی ویژگی های تعامل سازنده و نقش آن در ایجاد فضای آموزشی مطلوب، چالش ها و موانع موجود در مسیر تعامل معلم و دانش آموز نیز مورد تحلیل قرار گرفته است. یافته های تحقیق نشان می دهد که تعامل مثبت و سازنده معلمان با دانش آموزان نه تنها موجب بهبود عملکرد آموزشی می شود بلکه به تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان نیز کمک می کند. این مقاله در نهایت پیشنهاداتی برای بهبود تعامل معلم و دانش آموز در کلاس های درس ارائه می دهد تا فرآیند یادگیری بهینه شود.

کلیدواژه ها:

تعامل سازنده ، فرایند یادیگیری ، دانش آموزان