تاثیر یادگیری مبتنی بر بازی بر انگیزه و نتایج یادگیری دانش آموزان ابتدایی

یادگیری مبتنی بر بازی به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، به طور فزاینده ای در نظام های آموزشی مورد توجه قرار گرفته است. این روش با ایجاد فضایی جذاب و تعاملی، به دانش آموزان ابتدایی کمک می کند تا مفاهیم درسی را به صورت موثرتر و با انگیزه بیشتری یاد بگیرند. این مقاله به بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر بازی بر انگیزه و نتایج یادگیری دانش آموزان ابتدایی می پردازد. نتایج تحقیقات نشان می دهد که استفاده از بازی ها در فرآیند یادگیری می تواند به افزایش انگیزه، مشارکت و علاقه دانش آموزان به یادگیری کمک کند. همچنین، این رویکرد به بهبود نتایج یادگیری، تقویت مهارت های اجتماعی و حل مسئله، و کاهش استرس و اضطراب مرتبط با یادگیری منجر می شود. در نهایت، این مقاله به تحلیل و بررسی شواهد تجربی و نظری در این زمینه می پردازد و پیشنهاداتی برای به کارگیری موثر یادگیری مبتنی بر بازی در کلاس های درس ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، دانش آموزان ابتدایی ، یادگیری