تاثیر تکنولوژی هوش مصنوعی بر سیستم آموزشی و تجربه معلمان کوشا

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی تاثیرتکنولوژی هوش مصنوعی برسیستم اموزشی وتجربه معلمان کوشا میباشد امروزه با توجه به پیشرفت تکنولوژی شاهد ظهور پدیده ای تحت عنوان هوش مصنوعی شده ایم. هوش مصنوعی به معنای واقعی کلمه در بین تمام حوزهها و صنایع زندگی ما در حال گسترش است. اکنون دیگر یک نوآوری نیست بلکه یک فناوری است که هدف آن خودکارسازی و بهبود بسیاری از زمینه ها مانند مراقبت های بهداشتی ،مالی و آموزش است. با تولد این فناوری شاهد تحولات شگرفی در حوزه های مختلف هستیم. یکی از حوزه هایی که از این پدیده ی نوظهور متاثر خواهد شد آموزش و پرورش می باشد. این مقاله با عنوان کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش و پرورش در پی آنست که ضمن تبیین مفهوم هوش مصنوعی و تاریخچه آن و نقش بستن این عناوین و مفاهیم در ذهن مخاطب و احاطه به آن ها، در ادامه به کاربردهای آن در آموزش بپردازد برای رسیدن به این مقصود ابتدا تعاریفی از هوش مصنوعی ارائه گردیده و در ادامه کاربردهای متعدد هوش مصنوعی در ابعاد گوناگون بویژه در آموزش بررسی شده است.هوش مصنوعی کاربردهای متعددی در پزشکی طراحی نقشه کشی تسلیحات نظامی ریخته گری، جنگ و ... دارد . همچنین یکی دیگر از زمینه های کاربردی ،آن حوزه آموزش و پرورش میباشد.این مطالعه به دنبال تاثیر گذاری و ارزیابی این است که چگونه هوش مصنوعی بر نظام تعلیم و تربیت آموزش و یادگیری، مدیریت و حوزه های مدیریت آموزش و پرورش تاثیر گذاشته است. پیش بینی میشود که این مطالعه مشخص کند که هوش مصنوعی اثر بخشی و کارایی را در اجرای وظایف اداری در آموزش تقویت کرده است و به طور کلی باعث بهبود اثر بخشی آموزشی و یادگیری در آموزش شده است و همچنین این مطالعه کمبود ها در این زمینه و راه های بهبود در این حوزه را نیز بیان کرده است. برای بیان این مقاله از روش مروری استفاده شده است . با گرد آوری بیش از دهها مقالات در سطح بین المللی و داخلی ، به تاثیرات هوش مصنوعی و کاربردهای آن پرداخته شده است و سعی شده است که محتوایی کامل را در اختیار مخاطب قرار دهد. نتایج نشان داد که علاقه و تاثیر تحقیقات هوش مصنوعی در حوزه آموزش و پرورش پیوسته در حال افزایش است. کار کمی برای وارد کردن فناوری های یادگیری عمیق در زمینههای آموزشی انجام شده است و پیشینه مطالعاتی که هم از فناوریهای هوش مصنوعی استفاده کرده و هم عمیقا با نظریههای آموزشی درگیر باشد، کم است. در زمینه های آموزشی فناوریهای سنتی هوش مصنوعی مانند پردازش زبان طبیعی بیشتر از مورد استفاده قرار تکنیکهای پیشرفته تر مورد استفاده قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی کاربرد ، نظام تعلیم و تربیت.