تاثیر تکنولوژی های آموزشی و فناوری های صوتی و تصویری در تدریس زیست شناسی

آموزش وپرورش به عنوان یکی از نهادهای اجتماعی،خود تحت تاثیرتغییرو تحولات تکنولوژیکی و اجتماعی بوده است.با وجود انواع مسائل و مشکلات جدید در زندگی روز مره انسانها،بار سنگین نظام های آموزشی سنگین تر شده است.بحرانهای جهانی از قبیل انفجار جمعیت، انفجار دانش و آلودگی محیط زیست،مشکلات جدیدی است که بر مشکلات گذشته،افزوده شده وپیشرفت های انسان در علوم انسانی مانند روان شناسی تعلیم و تربیت و… نقاط ضعف و کمبود های آموزشی را بیشتر آشکار کرده و راه را برای ایجاد تغیرات سود مند جدید باز کرده اند.یکی از عواملی که برای مقابله با مشکلات آموزشی در کشورها مورد توجه قرار گرفته است، تکنولوژی آموزشی است . تکنولوژی آموزشی ابزار و روش های در اختیار صاحب نظران و دست اندرکاران تربیتی قرار می دهد که آنها را برای غلبه بر مسائل و مشکلاتی که ذکر شد تجهیز می کند .بدون تردید، هیچ برنامه آموزشی نمی تواند همه مباحث و مفاهیم علمی دوره های تحصیلی را به دانش آموزان بیاموزد. از این رو، باید این آمادگی را در آنها ایجاد کرد تا پس از به پایان رسیدن کلاس یا دوره تحصیلی به یادگیری خود ادامه دهند. بسیاری از متون علمی مدارس تلاش می کنند تا همه موضوع ها و مباحث علمی را پوشش دهند. در برخی موارد بیش از چهل موضوع مانند مکانیک، ژنتیک، الکتریسته، فتوسنتز، نور، جدول تناوبی و... در طول یک سال تحصیلی و به صورت هر هفته یک موضوع در برنامه درسی گنجانده می شود.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، فناوری صوتی ، تصویری ، تدریس زیست شناسی ، دوره تحصیلی